| 1934-Activités |
| 1952-Les activités |
| 1960 Le Bricolage, Levi-Strauss |
| 1979-Les nombres, les mots, les images |
| 1997 Maccio, Non directivité |
| 1998-Robert Lelarge (CEMEA) |
| 2017 IKEA, Play Report |
| 2020 Difficultés et coopération |
| 2021 Art Thérapies |
| 2021 Santé, Le Jeu c’est du sérieux ! |
| Acitivités-La Boum |
| Activités-Jeu-Role social |
| Activité picturale |
| Activités-Les grands jeux |
| Activités-Les veillées |
| Activités-Quartier Libre |
| Animer A à Z |
| Animer B-A BA |
| Animer-Créativité |
| Animer-Imaginaire |
| Animer-Le role de l'animateur |
| Applications |
| Approche et Orientation |
| Bibliographie |
| cycle2-Activité picturale |
| CERTAINES PRÉCAUTIONS |
| chasse au trésor facile |
| compter |
| Coopération, le but |
| DIX REGLES D’OR POUR QU’UN JEU REUSSISSE |
| éveil musical |
| initier les tout-petits à l’art ? |
| Jeux d'esquive |
| Jeux dangereux |
| Jeux de poursuites |
| jeux de société |
| jouer avec la musique |
| Jouer pour progresser ? |
| La danse |
| la maîtrise du vocabulaire |
| LA MENÉE D’ACTIVITÉS |
| laisser gagner |
| L’ANIMATEUR, LE JEU ET L‘ACTIVITÉ |
| LE JEU |
| Le mime activités |
| Le mime |
| Les enfants de 3 ou 4 ans sont-ils sensibles au beau ? |
| LES ENJEUX DU JEU |
| LES GRANDS JEUX |
| les petits aiment-ils, vraiment, se déguiser ? |
| les questions scientifiques des 5-8 ans |
| Les sciences, ça fait grandir ! |
| LES VEILLÉES |
| MENER DES JEUX SPORTIFS |
| Ombres Chinoises |
| Parcours |
| préparer l'enfant à la lecture ? |
| qu'apporte le jeu ? |
| Relais |
| Ressource: La Main à la pate |
| Ressource: Parents momes |
| Ressource: Pinterest |
| Ressource: Tête à modeler |
| science au quotidien |
| yoga pour les enfants |